扬州市宝应县高中教育管理代表团莅临我校考察交流
此次交流活动以“沉浸式观摩+研讨式交流”为主要形式，精心设置观摩集体备课、走进课堂听课、研讨教学模式创新等环节，围绕高三年级教育管理、课堂教学改革等关键议题，实现教育智慧的碰撞与育人经验的共享，为双方共谋教育高质量发展搭建桥梁。
校长马荣辉代表全校师生，向代表团致热情洋溢的欢迎辞。他首先对代表团一行表示诚挚欢迎，随后简要回顾了我校的发展历程，深入阐述了学校立德树人的办学理念，系统介绍了近年来在教育教学、师资建设、学生培养等方面取得的显著成果。
马荣辉校长表示，校际交流是推动教育进步的重要途径，希望以此次考察为契机，双方能够敞开心扉、深度互动，在相互学习中取长补短，在经验共享中共同提升，携手推动两地高中教育教学质量迈上新台阶。
代表团在我校领导的陪同下，走进高三物理教研组，观摩了一场兼具专业性与实效性的集体备课活动。本次集体备课流程清晰、重点突出。首先，物理组组长吴国法简明扼要部署下周教学任务安排；随后，备课中心发言人徐厚敏老师结合期初检测数据，深入剖析教学中存在的问题并同步提出针对性解决策略；紧接着，吴国法组长再次牵头，带领全组教师系统研读《动量守恒定律》章节的课程标准，并结合江苏高考真题，梳理考点难点与教学侧重点；最后，全体教师围绕一份教学案展开深入研讨，分享了各自的教学心得与实践故事。
代表团成员分为四组，深入教学一线，观摩了四节精心打磨的公开课，四位教师均以学生为中心，凭借清晰严谨的教学思路、张弛有度的课堂节奏，引导学生主动思考、合作探究，营造出活跃高效的课堂氛围，生动诠释了我校“兴·导·共生”三阶课堂教学模式的实践成果，获得代表团成员的一致认可。
高三年级分管副校长丁勇俊作了题为《新思考带来新举措、新质态创造新作为》的专题报告。报告围绕高三年级管理实践，从“四级联动管理机制构建”“精准施策提质增效路径”“靶向突破教学短板策略”“全流程精细化过程管理” 等方面，系统分享了我校的具体做法与实践成效。代表团成员认真聆听、详细记录，针对高三备考策略、学生管理重点等关心的问题，与我校领导、教师展开深入探讨，现场交流氛围浓厚。
此次校际交流不仅是一次教育教学经验的互鉴，更是一场教育理念的共鸣，为校际间乃至两地高中教育领域的常态化合作奠定了坚实基础。未来，我校将始终秉持开放包容、互学互鉴的理念，持续搭建校际交流平台，稳步提升办学水平与育人质量。