为进一步深化教学改革，提升教学质量，夯实学校内涵发展根基，我校于10月17日下午隆重召开2025年秋学期教学工作会议。学校党委书记吴卫东，校长马荣辉，副校长丁勇俊、徐国相、燕亚新、蒋国庆，党委委员、高二年级部主任吴琼出席会议，全体中层干部、教研组长、备课组长参加会议。会议由副校长丁勇俊主持。

　　高三语文备课组长周树凤、高三生物备课组长徐奇明两位老师，结合自身备课组管理与教学实践经验，分别从学情把握、团队协作、素养培养等关键维度分享心得。他们的发言聚焦备课组核心职能，为各年级、各学科备课组提升工作实效提供了清晰思路。

　　教师代表沈琴、吴玲玲两位老师的发言从一线教学视角传递了育人初心与教学思考。两位老师结合自身教学积淀，围绕课堂优化、作业二次批改等核心话题分享感悟。他们的发言扎根教学实践，展现了一线教师对提质增效的执着追求。

　　荣辉校长号召大家以更饱满的热情、更务实的作风深耕教学，推动学校教学质量再上新台阶，为学校内涵发展注入源源不断的动力。他强调，教学工作需聚焦核心关键、精准发力，并明确提出三方面要求：

　　一是深化课堂教学创新。全体教师要深刻领会“兴·导·共生”三阶课堂教学模式的内涵，主动将模式理念转化为教学实践。

　　二是强化备课组建设实效。各备课组要充分凝聚集体智慧，在提升集体备课质量的同时，严格落实学历案规范编写要求，以优质备课成果筑牢教学根基。

　　三是提升教师专业素养。全体教师要树立终身学习理念，持续提升专业能力与教学水平。

　　吴卫东书记围绕教育质量提升这一核心命题，从“要不要、能不能、怎样做”三个维度提出核心思考与要求，清晰地阐明了质量提升的必要性、可行性与实践路径。

　　关于“要不要提升教育质量”，他开宗明义：教育质量是学校立身之本，关乎学生成长与学校发展，提升质量是不容置疑的责任与使命。

　　针对“能不能提升教育质量”，他给出明确回应：凭借我校优秀的教师团队、扎实的教研基础和过往的教学成效，只要全体教职工凝心聚力、务实笃行，必然能实现教育质量的稳步提升。

　　围绕“怎样提升教育质量”，他精准给出四大关键路径：课前准备，没有充分的备课，就没有课堂的高效；课中教学，没有学生的参与，就没有真正的学习；课后巩固，没有精准筛选，就没有作业价值；学生辅导，没有个别关注，就没有全体提升。

　　最后，吴书记号召全体教师将这些要求落到实处，以全流程把控筑牢质量根基。