春潮涌动，研途同行；薪火相传，聚力启航。3月27日，教育部新时代“双名计划”培养对象吴卫东名师工作室、全国县域高中头雁教师吴卫东名师工作室启动仪式在江苏省黄桥中学隆重举行。本次仪式恰逢苏教名家培养工程高中组第 9 次集中研修活动同步召开，三重教育盛事同频共振，为县域高中教育高质量发展与教师专业成长注入新动能。 　　南京师范大学原党委书记、校长宋永忠教授，泰州市教育局副局长许志勤，泰兴市委教育工委书记、市教育局局长樊晖，市教育局副局长叶副权，泰州市教师工作处主任王一豪等省、市、区教育系统领导，江苏省教育科学研究院、南京师范大学等高校及科研院所的专家学者，各兄弟学校校长、骨干教师代表，以及两个名师工作室全体成员齐聚现场，共同见证这一教育教研的重要时刻。
校长致辞：凝心聚力  共筑平台 　　江苏省黄桥中学校长马荣辉发表致辞。马校长对莅临现场的各位领导、专家与同仁表示热烈欢迎，对两个名师工作室的启动表示诚挚祝贺，并表示学校将全力为工作室建设提供政策支持与资源保障，以工作室为抓手，推动学校教研水平与教师专业能力双提升，同时期待工作室能发挥示范引领作用，为区域教育发展贡献黄中力量。
领衔发言：初心如磐  勇担使命 　　江苏省黄桥中学党委书记、工作室领衔人吴卫东老师代表两个工作室作主题发言。吴卫东老师首先对各级教育部门的信任、导师的悉心栽培以及同仁的一路支持表示衷心感谢，他坦言，成为两个名师工作室领衔人并入选苏教名家培养对象，是肯定更是责任。
　　针对工作室未来发展，吴卫东老师明确了清晰定位与发展方向：双名计划名师工作室将以凝练教学主张、打磨教学特色为核心，打造名师成长摇篮与教研创新阵地，培育一批有师德、有功底、有研究力、有引领力的优秀教师；全国县域高中头雁教师工作室将立足县域高中教育实际，直面生源、教研、课程落地等现实课题，以“AI + 教育”为抓手，深耕课堂主阵地，努力成为县域高中教学改革的先行者、骨干教师的孵化器、优质资源的辐射源，以 “头雁领航” 带动 “群雁齐飞”，探索县域高中教育振兴可落地、可复制的实践路径。
专家引领：把脉定向  赋能成长 　　南京师范大学原党委书记、校长宋永忠教授发表讲话，为工作室的教研实践与团队成长传经送宝，为后续的建设发展理思路、找方向。
　　宋教授的讲话围绕三大核心展开：一、不忘初心，坚守育人本源。坚守立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，将师德师风建设摆在首位，扎根教学一线，以教育情怀与专业能力做好学生成长引路人。二、抓住机遇，乘势谋发展。把握 “双名计划” 与县域高中振兴的政策机遇，主动对接国家教育发展战略，立足县域实际将政策机遇转化为教研实践动力，推动区域教育质量提升。三、创新发展，激活内生动力。打破传统教研模式，以数字化手段推动教研与技术深度融合，聚焦课堂真问题开展创新研究，以创新思维破解县域教育发展难题，打造特色教研品牌。
授牌启新：荣誉加身  责任在肩
　　宋永忠教授、许志勤副局长分别为教育部新时代 “双名计划” 吴卫东名师工作室、全国县域高中头雁教师吴卫东名师工作室授牌。
专家引领：把脉定向  赋能成长
　　泰州市教育局副局长许志勤发表讲话，代表泰州市教育局祝贺两个工作室启动，向关心支持泰州教育的导师、苏教名家学员致谢。
　　许局长肯定了泰州、泰兴教育 “大先生培养工程” 的成效，认为两个国家级工作室的启动是工程重要成果，也是泰州高层次教师队伍建设的坚实一步；高度认可吴卫东老师的专业素养与教育情怀，认为其领衔两个工作室是对泰州优秀教师深耕一线的最好印证。
　　许局长对吴卫东老师及工作室提出三点期待：一是把准航向，做好战略引领示范，心怀 “国之大者”，把握县中振兴战略意义，带领成员找准改革定位、明晰发展路径；二是聚焦问题，实现教学实践突破，直面课堂真问题，将问题转化为研究课题，让教研成果落地教学一线；三是薪火相承，在团队培育中见实效，发挥工作室的平台优势，发现一批、培养一批、带动一批，真正打造一批带不走的“大先生”。 　　此次两个名师工作室的启动，是落实教育部新时代 “双名计划” 与全国县域普通高中头雁教师岗位计划的重要实践，更是推动县域高中教育振兴、促进教师专业发展的关键举措。未来，吴卫东名师工作室将以研促教、以教带研，凝聚团队力量，深耕教育实践，探索教研创新，让优质教育资源辐射更广、影响更深，在县域教育的沃土上培育出更多教育硕果，为教育强国建设注入县域教育的坚实力量！